4月24日，民進中央原副主席、中國民辦教育協會名譽會長王佐書教授蒞臨我校作“工匠精神與航空職業素養——新時代技能人才的成長邏輯”學術報告。中華職業教育社原總干事陳廣慶，信陽市政協副主席、信陽市民建主委賈作平，信陽市政協副主席、信陽市民進主委熊異凡，學校理事長劉品生，黨委書記林興嵐以及校領導班子成員、全體教職工，出席并聆聽學術報告。學術報告會由林興嵐主持。

講座伊始，學校理事長劉品生代表全校教職工，對王佐書的蒞臨表示熱烈的歡迎，他懇請王教授幫助學校更好地找準發展方向，助力學校發展。一為學校發展“把脈開方”，在學校面臨雙高建設和升本目標的關鍵時候給予指導；二為教師成長“傳經送寶”，助力打造“雙師型”教學創新團隊；三為校企合作、校校合作“架橋鋪路”，引薦優質航空企業、知名學校共建產業學院。同時，他希望全體教師珍惜這次難得的學習機會，以飽滿的熱情、謙遜的態度，認真聆聽報告，深入領會王教授報告的深刻內涵，并將所學所悟融入到日常的教學實踐中。劉品生強調，職業教育正處于“大有可為”向“大有作為”跨越的關鍵期，讓我們以今日報告會為契機，將專家智慧轉化為：課堂革命的創新實踐，專業升級的攻堅動力，服務航空強國的使命擔當。

王教授在講座中深入探討了提升教育質量的途徑。他強調，學校在發展過程中必須遵循“育人、用才、可持續發展”這三大核心原則。同時，王教授還提出了“三關  三切”的重要理念，即在學校建設的關鍵時刻、面臨的關鍵問題以及作出的關鍵決策中，必須制定出既符合時宜又具有實效性和可行性的策略。這些策略的制定將確保學校在教育領域取得長足發展，為社會培養更多優秀人才。

講座中，王教授進一步闡述了他的觀點，即任何職業活動都是個體全人格參與的過程。教師在教育學生的過程中，也是在全面展現自己的人格魅力；學生在學校中學習，也是全人格投入其中。一旦學生步入社會，他們將以全人格接受社會的挑選，并在社會中以全人格參與競爭。另外，就辦學方面，王教授也提出自己的觀點，他總結為“一全二精，三才一化，多企共建，與時俱進”。“一全”就是全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。“二精”就是精準定位教學中的知識點、技能點。“三材一化”，即，人材、器材、教材和校園文化。“多企共建”，即產教深度融合，校企雙元育人。第三就是“與時俱進”，社會在不斷的發展，學校培養的學生應當具備與時發展的能力，與時俱進的能力。他還從多個視角、多個維度系統闡述了新時代背景下工匠精神的內涵，以及航空職業素養與技能人才成長的邏輯關系。

林興嵐在主持中說到，王教授的報告語言生動活潑，案例生動、詳實，從規律永遠是無聲的命令、方向永遠比努力更重要、任何一個人的工作都是全人格的參與過程，學校如何解決“三關三切”、“三材一化”治校、新時代新在何處？職業教育“四個合拍”等多個方面全面闡述學校如何應對新時代職業教育面臨的挑戰。報告政治站位高，理論思考深，工作落點實。報告主題鮮明，內容豐富，觀點獨特，邏輯縝密，分析精辟。既講思想理念，又講實踐路徑。既是一場智慧的盛宴，又是一堂高水平的思政課。整場報告充盈著知識、能力、責任、精神和人格的激情碰撞。全程彰顯育人元素，對教師和學生都具有極強的啟迪作用。既有理論深度，又有實踐廣度，必將為推動我校建設航空航天職業大學奮斗目標提供寶貴的思考與指導。

來源：宣傳部    圖文：周航    編輯：周航   審核：劉居安